Qué hacer cuando el estudiante odia las matemáticas
Hola todos/as,
La hija de Alice Wotherspoon era una buena estudiante… excepto por las matemáticas. Así que Alice utilizó EFT para tratar todas las razones aparentes, pero sin éxito. Sin embargo encontró a tiempo el enfoque correcto.
Abrazos, Gary
Por Alice Wotherspoon
Querido Gary,
Leí la trascripción de una conversación grabada entre tú y Allan Misch y me interesó constatar la similitud entre el caso de su hija y el de la mía. He utilizado EFT sobre prácticamente todo - como tú sugeriste - y también en todas aquellas personas que quisieron dejarme tratarlas y he logrado resultados sumamente exitosos. En algunos casos, he obtenido resultados inmediatos (de dejarme con la boca abierta) y otros me han tomado algunas sesiones para descubrir los problemas centrales, pero el resultado final ha sido igualmente un éxito sorprendente.
Mi hija que tiene 10 años también se destaca en todas las materias y es muy artística y creativa, pero cuando le mencionan las matemáticas ella cae inmediatamente en un cambio de conducta. Su disgusto por las matemáticas era tan intenso que simplemente se encerraba y se volvía muy poco cooperativa y todo el lenguaje de su cuerpo denotaba un intenso desagrado.
Ayudarla con matemáticas se transformó en algo traumático para nosotros dos. Su razón de ese desagrado era que “las matemáticas son aburridas y confusas y a mí no me gustan”. Hicimos tapping sobre ese tema, pero no logramos avanzar. Así que yo supuse (basándome en lo que tú dices en tus grabaciones) que debía haber un problema emocional aquí.
Nos retrotrajimos en el tiempo hasta su clase de pre-escolar, cuando se le presentaron las matemáticas por primera vez. El maestro preguntó si alguien sabía lo que era 1 + 1 y sólo un niño lo sabía. En esa época, ella sólo quería ir y jugar con la caja de arena y el 1 + 1 era aburrido y además confuso. Hicimos tapping sobre ese problema, pero ella seguía odiando las matemáticas y las seguía considerando aburridas y confusas. Entonces hicimos tapping sobre el problema de que las matemáticas eran aburridas y confusas y de que el juego era más divertido, pero igualmente no logramos progresar.
Avanzamos entonces a 1er grado, cuando su maestra favorita dijo que su lado más débil era matemáticas y que ella prefería inglés a matemáticas. Así que hicimos tapping para eso también, pero su actitud con respecto a las matemáticas seguía siendo intensa, un desagrado de 10. Procedimos a hacer tapping sobre varios temas que surgieron y uno de ellos era que ella no quería perdonar a nadie por haberle causado ese sufrimiento, así que hicimos tapping para su perdón y su aceptación de sí misma, aunque no estuviera preparada para perdonar.
Al finalizar una hora de una sesión aparentemente improductiva, yo sentí súbitamente una especie de intuición de que su desagrado tenía algo que ver con que ella no quería soltar esa actitud y de que solamente ella tenía el poder de elegir entre conservar esa actitud o dejarla ir, si ella quería. Su explicación fue que “las matemáticas son simplemente aburridas e inútiles para ella porque su ambición es ser una escritora/ilustradora y con eso las matemáticas no tienen nada que ver”.
De todas maneras, conversamos con respecto a la razón por la cual las matemáticas son importantes y ella aceptó hacerse tapping diciéndose:
Aunque me desagradan las matemáticas y no son importantes para mí, yo misma tengo el poder de elegir dejar ir esto y desarraigar todas las partes de ese desagrado si yo quiero y me perdono y me acepto profunda y completamente.
Elijo dejar ir mi intenso desagrado de las matemáticas porque me está causando una cantidad de problemas y está molestando a todos.
Mientras se hacía tapping, ella describió el intenso desagrado como verde y pastoso como puré de patatas. Le empezó a gustar el proceso y preguntó si podía usar una pala para cavar hasta las raíces y yo la estimulé para que las quemara. Ella dijo que ahora están reducidas a cenizas y sus gusanos explosivos se están comiendo todas las cenizas grises (los gusanos explosivos eran sus ayudantes y ella era Pinocho. Ella eligió esos personajes en una sesión previa de EFT que hicimos para ayudarla a solucionar algunos problemas de matemáticas). Terminó su tapping con su decisión de dar la bienvenida a la nueva emoción, “gusto por las matemáticas” para que entrara y ocupara el espacio que había quedado vacío.
Cuando la puse a prueba al escribir 1+1 = MATEMATICAS, su reacción fue interesante. Ella lo vio como HI = MATEMATICAS y comenzó a escribir números y transformarlos en animales, como el 2 que se convirtió en un perro (ella es muy artística) y las MATEMATICAS se transformaron en un gato diabólico al lado de un barrilete y una cueva de ratones. A la hora de dormir, ella dijo que las matemáticas eran aburridas pero su intenso desagrado había desaparecido.
Uno de los efectos colaterales de esta sesión fue que ella perdió su timidez y se volvió más positiva y también comenzó a tener una disposición más feliz y alegre, como si le hubieran quitado una carga de sus hombros.
Ayudarla con matemáticas es fácil ahora, pues ella está muy atenta y alerta y se establece una comunicación de ida y vuelta e inclusive a veces hacemos bromas. Cuando le pregunté por sus emociones con respecto a las matemáticas, ella dijo que simplemente no podía preocuparse por eso ya, ella se sentía neutral y el zzzzzzzt había desaparecido. Desde entonces han transcurrido tres semanas y ella sigue bien.
Doy gracias de corazón a EFT. Espero que los padres que se desesperan con problemas similares encuentren que esto les resulta útil.
Con mis mejores saludos,
Alice Wotherspoon
Actualización:
Esta es una actualización del resultado de aquellas sesiones de EFT más de 6 meses después. A principios de enero mi hija tenía que presentarse a un examen de ingreso y también a una solicitud de beca por su educación post-secundaria. Ahora puedo informar con pruebas cuantificables que fue exitosa en un 100%. Ella se superó pasando tanto su examen de ingreso como asegurándose la beca para los próximos 7 años.
Un dato para los padres:
Hagan que su hijo/a haga tapping en el “punto karate” cuando estén haciendo un trabajo de memorización. Se sorprenderán al ver cuán rápido pueden recordar ese trabajo más tarde.
Traducido por Dalila Milicúa
editar este artículoEn los artículos que aquí se publican se supone que tienes un conocimiento práctico de EFT. Los principiantes pueden aprender de los mismos pero se les aconseja descargar y estudiar el manual gratuito para una comprensión más completa.
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Nota importante: Mientras EFT ha producido resultados clínicos notables, los facilitadores y el público deben tomar plena responsabilidad por su uso de ella. Favor de consultar con un profesionista calificado de la salud respecto de su uso de EFT.